Інформаційна зустріч з вихователями-методистами ЗДО: «Готуємо документацію до нового навчального року: що врахувати?»

Виконання модельної програми потребує зваженого підходу щодо забезпечення компетентнісного підходу, зосередження уваги саме на практичному складникові предмета (до 80%) загальновійськової підготовки, свободи в питаннях планування освітнього процесу. Зустріч передбачає погодження тематичних планів, складеними відповідно до навчальної програми / модельної навчальної програми, а також проведення навчально-практичних занят , як основної форми вивчення предмету "Захист України".

22 травня 2025 року в актовій залі КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» для слухачів школи вихователя-стажера (І-й -  рік роботи) ЗДО ВМТГ та Вороновицької ТГ проведено семінар-практикум «Форми та методи формування мовленнєвої й комунікативної компетентності дошкільника».

Спікер Лариса Бондарчук, консультантка КУ «ЦПРПП ВМР», провела для слухачів Школи вихователя-стажера методичний лекторій, в ході якого ознайомила молодих колег із сучасними підходами до формування у  дітей дошкільного віку покоління "Альфа" мовленнєвої компетентності. Наголосила, що мовлення є незамінним інструментом для розвитку дитини, яке впливає на всі сфери життя та формує дитину як особистість.

Ніна Сокиринська, консультантка КУ «ЦПРПП ВМР», надала методичні рекомендації та презентаційний матеріал щодо формування мовленнєвої та комунікативної компетентностей дошкільника, ознайомила з видами, формами організації, методами та засобами мовленнєвої та комунікативної діяльності, які використовуються в освітньому процесі закладу дошкільної освіти.

В практичному блоці Наталя Журавель, вихователь-методист КЗ «ЗДО      № 77 ВМР», модератор Школи вихователя-стажера (1-й рік роботи) провела квест-гру з використанням ігрових методів навчання «Мовленнєвий креатив», яка  сприяла розвитку комунікативної культури слухачів, формуванню навичок ефективної взаємодії, комунікативних умінь.

Ганна Бондарєва, вчитель - логопед, Світлана  Монастирська, вихователь КЗ «ДНЗ № 52 ВМР» у формі методичних посиденьок «Інтеграція фізичного та мовленнєвого розвитку: нетрадиційні форми роботи» розкрили питання взаємодії в забезпеченні всебічного розвитку дитини, створенні умов для формування правильного мовлення, фізичного здоров’я та комунікативних навичок у дошкільному віці. Молоді педагоги переконалися, що комплексний підхід до розвитку дитини допомагає зробити освітній процес ефективнішим, оскільки враховує всі аспекти розвитку дитини Проведена зустріч стала ефективним майданчиком для обміну знаннями та практичними навичками, надихнула молодих колег на активне використання інформації у своїй подальшій роботі та сприяла підвищенню їхньої професійної компетентності.

22 травня 2025 року на базі Освітньо-наукового центру Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського «NotBox» відбувся науково-практичний інтенсив з практичними психологами закладів загальної середньої, позашкільної, дошкільної освіти Вінницької МТГ та Вороновицької ТГ на тему «Психологвчна травма: підтрика учасників освітнього процесу в роботі практичного психолога». Спікером заходу була експерт галузі психологія – Лілія Немаш, викладач, асистент кафедри психології та соціальної роботи Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського.

Цей інтенсив спрямований на поглиблення знань та вдосконалення практичних навичок практичних психологів закладів загальної середньої, позашкільної та дошкільної освіти у сфері роботи з психологічною травмою.

На інтенсиві були розглянути питання: розуміння психологічної травми: види, наслідки, особливості переживання у дітей та дорослих; перша психологічна допомога при гострих травматичних подіях; методи та інструменти діагностики психологічного стану осіб, які пережили травму; стратегії психологічної підтримки дітей, підлітків та педагогів, які зазнали впливу травматичних подій; роль практичного психолога у створенні безпечного та підтримуючого освітнього середовища; ресурси для самодопомоги та професійної підтримки практичного психолога.

21.05.2025 року відбувся круглий стіл для вчителів історії, педагогів-організаторів, керівників історичних гуртків та гуртків для лідерів учнівського самоврядування на тему «Українська дипломатія на початку незалежності: реалії і виклики» за участі першого посла України в рф Володимира Крижанівського

15 травня 2025 року в актовій залі КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників ВМР» для слухачів школи молодого вихователя (ІІ-й - ІІІ-й рік) ЗДО ВМТГ та Вороновицької ТГ проведено воркшоп «Організація театралізованої діяльності дітей дошкільного віку для забезпечення розвитку мистецької культури, художньо-естетичних та творчих здібностей».

Модератор заходу Наталія Романюк, керівник школи молодого вихователя, ознайомила присутніх з робочою програмою семінару, презентувала  практичні матеріали для використання при плануванні освітньої діяльності.

 Спікер Лариса Бондарчук, консультант КУ «ЦПРПП ВМР»,   надала методичні рекомендації щодо педагогічного керівництва організацією театралізованої діяльності в закладах дошкільної освіти, розкрила ключові принципи планування та проведення театралізованих занять та ігор, зазначила  необхідність створення сприятливого середовища для творчого самовираження дітей, важливість інтеграції елементів театралізації в різні види дитячої діяльності протягом дня.

     Ніна Сокиринська, консультант КУ «ЦПРПП ВМР», ознайомила присутніх з різноманітними видами та класифікацією театралізованої діяльності, розкрила педагогічний потенціал театру, дієві підходи та ефективні засоби, які педагоги можуть використовувати для закладення фундаменту театральної культури у своїх вихованців. Спікер наголосила на необхідності створення творчої атмосфери та заохочення дитячої ініціативи в театральних іграх і постановках, врахування вікових особливостей, інтересів та індивідуальних потреби кожної дитини.

Під час ділової гри «Розвиток мистецької культури та творчих здібностей дошкільників: виклики та можливості»,  яку провела вихователь-методист КЗ «ДНЗ № 26 ВМР» Наталя Куліш, педагоги не лише продемонстрували свої теоретичні знання, а й отримали цінний досвід застосування елементів театральної майстерності. Особливо жвавою та емоційною стала інсценізація казки «Ріпка», яка сприяла розкриттю творчого потенціалу учасників та зміцненню командного духу.

     Практичний блок для самостійного опрацювання слухачами школи представлено  організованими  формами роботи, проведеними педагогами КЗ «ДНЗ № 26 ВМР» (за покликанням). 

Проведена зустріч стала ефективним майданчиком для обміну знаннями та практичними навичками в галузі театральної педагогіки, надихнула молодих колег на активне використання театральних методів у своїй подальшій роботі та сприяла підвищенню їхньої професійної компетентності.

15.05.2025 року відбувся воркшоп для педагогів-організаторів та керівників історичних гуртків на тему «Музей Вінниці: унікальні історії минулого краю».